到底打了几分钟？

今天的体育课，长颈鹿老师像平常一样留12分钟给小动物们自由活动。小兔、小猪和小熊选择了打乒乓球，他们在同一张球桌上轮流打了一会下课铃就响起来了。

长颈鹿老师问：“你们每人打了多久啊？”

小兔心直口快地说：“您给我们留了12分钟，我们每人就打了12分钟啊！”

小猪慢吞吞地说：“才不是呢！我刚才还休息了一会，肯定没有12分钟。”

这时小熊补充道：“对啊，我们说轮流打的，一共打了三局。12除以3等于4，我们每人打了4分钟。”

长颈鹿老师摸摸胡须，笑着说：“真的吗？“

“哈哈，我知道，既不是4分钟，也不是12分钟，是8分钟。”小猴子跳过来说。“看看这张对决表。”

“你们一共打了3局，每局花了4分钟，因为打乒乓球需要两人参与，所以每人打了2局，也就是每人打了8分钟。”小猴子说完在地上得意地蹦来蹦去。

小动物们看看这张对决表，再听到小猴子的解答，跟着长颈鹿老师一起给他竖起了大拇指。

小猴子跳上树，淘气地说：“我再考考你们，你们知道还有哪些运动项目也可以这样计算运动时间吗？”说完一溜烟就跳走了。

小朋友们，你们知道吗？

育才小学二（1）班   李居籽

第1题：

一天放学后，小智、小慧和小数三个好朋友约好完成作业后一起去少年宫打乒乓球。当他们到少年宫时已经没有空余的球桌，他们一直在旁边观看，等待空桌。终于等到了，但离少年宫关门还有12分钟，三个小朋友赶紧轮流打起球来，最后意犹未尽地离开了。

回到家后，小智跟爸爸说：“今天我们才打了12分钟的球，真不过瘾，改天早点去！”

这时，爸爸提问道：“小智，那你知道你们平均每个人打了多少分钟吗？”

小智答道：“这简单，12分钟除以3人，平均每人打了4分钟。”

“哈哈！”爸爸摸着儿子的头说，“你再想想，你下午只打了4分钟吗？”

小智思考片刻，恍然大悟道：“哦！打乒乓球需要两个人同时上场，那么我们三个人一共上场时间是12分钟的2倍，就是24分钟，所以我们三人平均每人打了24÷3=8分钟。”

爸爸微笑着点点头，说道：“这就对啦，这样的问题不是简单的除法哦，要注意多动脑筋，多思考。下次早点完成作业，早点去打球。”

第2题：

星期天，我和爸爸、妈妈还有弟弟一起在家玩扑克牌。有一次爸爸洗好牌，我发现大王还在牌盒里面，于是爸爸就随手把大王插到扑克牌中间去了。

我灵机一动，对弟弟说：“我们来做个小游戏吧！根据扑克牌的厚度，我们来猜一下大王在第几张。”弟弟眨着眼睛，想了一会儿说：“我猜大王在第30张。”我紧接着说：“我猜在第35张。”爸爸配合我们的游戏，数了下扑克牌，大王在第37张，我的答案最接近。

我思考片刻，就赶忙第一个摸起了牌，不出所料我摸到了大王。弟弟对我说：“哥哥，你的运气真好呀！”我笑着答道：“哈哈哈，才不是呢！这可是我精心设计的！”

于是我对弟弟解释起来：“我第一个摸牌，摸的是第1张，当我摸第二张牌时就是第5张，第三张就是第9张，我摸的牌的顺序是4的倍数加1。我刚刚是故意和你做游戏的呀，当我知道大王是第37张的时候，我就知道第一个摸牌的人会摸到大王，因为37等于36加1呀！”

弟弟对我竖起了大拇指，我心里暗暗高兴！我发现打扑克牌也可以锻炼思维能力。

育才小学二（1）班  蔡章泽

“斤斤计较”的收获

这周的社会实践课，殷老师说可以从家里带乒乓球或者羽毛球来学校。前提是，你得会打球。好沮丧，我还没学会打乒乓球呢。妈妈说如果早点完成作业，周末就带我去打一个小时的乒乓球！有了动力，我一会儿就把作业完成了。我赶紧跟妈妈说：“你答应我的哦！一个小时一点都不能少！”这时候我那两个调皮的弟第紧跟着说：“我们也要打乒乓球!”妈妈说：“可以，一起去跟姐姐打乒乓球吧，你们三个轮流打，一个小时的时间，打完我们回家洗澡！”正当弟弟们欢天喜地要出门的时候，我仔细动了一下脑筋。发现不对劲哎，就问道：“妈妈，我和弟弟三个人轮流打乒乓球，虽然打了1个小时，其实平均到我们每个人头上，实际打球的时间不到1个小时啊？”妈妈反问到：为什么呀？我赶紧分析给妈妈听：“乒乓球只能两个人打，打一个小时（60分钟），总两个人总共是60*2=120分钟，但是平均分配到三个人头上，那就是120除以3=40分钟，我玩的时间还不够呢！”妈妈无奈地看着我：“你个小机灵鬼，把这个心思放在学习上面，你就不用妈妈操心了！”这次差你的娱乐活动时间，我们下周再给你补上吧。希望你记住，锻炼的目的在于享受运动的过程，以后在生活中千万不要斤斤计较哦！在数学的学习上要一丝不苟！

育才小学二（2）班 杨诺涵

乒乓小将

     冬去春来，在春天姐姐的吹拂之下，大地渐渐披上了一层生机勃勃的绿色外衣。我们的田田、洋洋、妍妍三名热爱的乒乓球的小朋友也相约在周末去公园打乒乓球。

因为周末人比较多，三位小朋友只能在一张乒乓球台上玩。玩了一会，大家都觉得自己打的比较好，谁都不服谁。

这个时候，洋洋说：“我们要不来比赛吧，看谁更厉害！”阳阳跟妍妍立马同意了田田的建议，但因为有三个人怎么比赛才公平呢?大家犯了愁。

大家想了一会，妍妍想到了一个好办法，大家一起打，一共12分钟，12分钟内谁得分最多谁能最厉害。

“那每个小朋友打多长时间呢？”田田提出了自己的疑问。

“那很简单哦，我们是三个人，总时间是12分钟，一起要打三局，平均分配后那就可以决定每局的时间是4分钟，而每个小朋友会跟其他两个小朋友各打一局，那么每个小朋友都会打两局，所以每个小朋友打的时间应该是4乘以2，最终每个小朋友应该可以都打8分钟哦！”妍妍笑着解答了田田的疑问。于是小朋友们愉快的比赛起来，最终的结果大家也没有在意，毕竟小朋友之间更加在意的是在一起玩耍的快乐。

育才小学二（2）班 田紫妍

我要抓“大王”

周末我们的田田、洋洋、妍妍、平平四个小朋友在家一起玩扑克牌的游戏，玩了一会，田田说我们来玩一个抓大王的游戏吧，看谁的运气好能抓到大王，其他小朋友欣然答应。

只见田田整理了一副牌，总共53张，然后把一张大王插了进去，从上面数下去是第37张牌，这个时候，田田说：“我整理的牌所以我不好先抓，你们谁先抓?”

“我先来吧，我肯定能抓到大王！”只见妍妍自信满满的说道，“我们才能抓到呢！”其他小朋友也不甘示弱的喊道。

一张、两张、三张……最后只见果然是妍妍抓到了大王。

“妍妍，你的运气可真好啊！”其他小朋友惊奇道。

“那可不是运气哦，这可是我动脑筋算出来的哦！”妍妍笑着对其他小朋友说。“这怎么算呢？”其他小朋友惊讶的问道，“我们要知道大王插入后从上数是第三十七张牌，而我们是四个人，所以用37除以4后就余1，因此只要谁先第一个摸牌最后肯定就能拿到那张大王啦！”妍妍得意洋洋的告诉了其他小朋友原因。这下其他小朋友才知道原来有的时候玩游戏不光得靠运气，还得靠我们的小脑筋哦！

育才小学二（2）班，田紫妍

有趣的智慧数学

上完跆拳道课回家的路上，爸爸告诉我“学生智慧擂台”赛又开始了，这次是和运动有关的题目，很有趣。我迫不及待地请爸爸给我讲讲题目。第一题是三个小朋友轮流在一个乒乓球桌打球，一共打了12分钟，问平均每个小朋友打了多长时间。我脑子迅速地转动着，“一共12分钟，有3个小朋友，答案是12除以3，平均每个4分钟吗？”“这可是智慧数学擂台赛，答案肯定没这么简单，再好好想想。”爸爸说。“我得画个图，好好琢磨琢磨”。

于是，我趴在家门口的石凳上，拿出书包里的纸和笔，画了起来。因为一场乒乓球比赛1个人是打不起来的，通常需要2个小朋友参加，如果12分钟只有两个小朋友打乒乓球，那么这两个小朋友一共打了12分钟，每个小朋友打了12分钟，总共花的时间就是12+12=24分钟。但，就像题目中所说，如果是三个小朋友呢？乒乓球桌打球的位置始终只有两个，每个位置上都是12分钟，所有小朋友玩的总时间一定是12+12=24分钟，那3个小朋友平均玩的时间就是24 除以 3 等于8分钟！“我算出来啦，爸爸，是8分钟！”我开心地喊起来。

“很棒，真是个爱动脑筋的孩子，这一类的问题其实可以演变成好多题目的，如果时间不变，还是12分钟，小朋友人数变多了，比如有4个或者5个小朋友打球，那应该怎么算呢？”爸爸又开始发散思维了。“这个难不倒我，不论有几个小朋友，总时间都没有变化，就是说都是24分钟，只要除以不同的小朋友人数就可以啦！”我想了想说。

“不错，小朋友人数增加，花费的总时间是不变的。爸爸再来问你几条类似的题目，这次不打乒乓球了，我们换篮球试试。”爸爸眼珠子一转，又要来考我。“如果场上正在举行篮球3对3比赛，两个队一共有10名球员，轮流上场，比赛时间是30分钟，请问每个球员平均参加了多少时间呢？”“啊，这个好复杂啊！”我听了有点晕，不知道从何解起。“这个题目有点小复杂，但是用刚才的解题思路去想一想，应该能解出来。”爸爸引导我说。“刚才的方法？我知道了！”我一边画图一边说，“在这30分钟内，场上永远都是6个人在，那大家花费的总时间就是30*6=180分钟。那么10名球员的话，平均就是180除以10等于18分钟啦！”

“非常好，你看数学是不是很有趣，从一个问题我们可以衍生出很多的问题来。”爸爸说，“来，我们来看看智慧擂台的第2题。甲乙丙丁4个人玩牌，甲把大王插入53张扑克牌中，从上面数是第37张，丙为什么很有把握地第一个抽牌呢？”我平时在家里会和爸爸妈妈奶奶四个人一起玩争上游，此时正好可以情境带入，“这个肯定不是魔术，肯定是有算法的。从题目中可以看出，大王是第37张牌，有四个人玩牌，每次拿牌都是按顺序拿的，就要看37除4余几。我们算一下应该是余1的，那说明谁第一个摸牌，第37张肯定就是他先摸到了，所以丙很有把握摸第一张！”

“非常好！你看，数学其实一直存在于我们的生活中，掌握方法，就会觉得很有趣也很实用”爸爸说。

育才小学二（3）班 刘宜桥

小猴打乒乓球

猴妈妈新买了一张乒乓球桌，她家有三只小猴，猴妈妈规定每天只能用乒乓球桌12分钟，这可难住了三只小猴，怎么做才能公平公正呢？当然是每只小猴都要轮流打到球，每人几分钟呢？三只小猴各抒己见，猴妈妈不停地摇头，“妈妈，妈妈，到底我们每人各打了几分钟呢？猴妈妈笑眯眯地解释说：“一共打了12分钟，可是完成打球需要同时有两个人在球桌上，这样你们三就一共用了24分钟，平均每人就要8分钟了。”

小猴们恍然大悟，原来算式就是：12+12=24（分钟） 24÷3=8（分钟）

我们每人打了8分钟呢！

把数学用到游戏中

兄弟四人准备去玩碰碰船，船上可以同时坐4个人，可是只有一个人可以做驾驶员，大家都想做，怎么办呢？妈妈想了一个办法，让四个人轮流拿一副扑克牌，谁拿到“大王”谁就做驾驶员。四人都认为是好办法，于是活动开始，妈妈把“大王”放在从上面数下去的第37张牌，四弟最爱动脑筋，他想了一下，就要求第一个拿扑克牌，最终拿到了“大王”，得到了驾驶员的位置。妈妈让他给另外三个哥哥讲原因，他说：“我看见大王在第37张，我们四个人轮流拿，也就是4人为一组，37÷4=9（组）……1（张），所有谁先拿牌，谁就能得到大王！”“哦，原来数学也能用到游戏中啊！”三个哥哥决定以后也要好好动脑筋了。

育才本部二（4）班 黄墨桐

愉快的周末时光

星期六，我约了我的好朋友贝贝和明明去体育公园打乒乓球。体育公园的人可真多呀，好不容易找到了一张空桌子，我们三个便轮流开始打起来。中间休息的时候妈妈说：“孩子们我正好想到了一道题目，你们可以一起动动脑筋，看谁先想出来：“你们三个轮流在一张乒乓球桌上打乒乓球，一共打了12分钟，请问你们平均每个人打了多少分钟？”我一听立马说：“这简单，不就是12除以3，平均每人4分钟嘛！”明明想了想：“不对哦，乒乓球是两个人一起打的，你这个考虑得不全面！”过了一会，贝贝突然说：“每人8分钟！”妈妈脸上一喜，问：“你是怎么想的？”贝贝说：“刚才明明说了乒乓球必须要两个人一起打，那这个12分钟的时间就是两个人的24分钟，那我们三个人平分就是24除以3等于8分钟啦！”我和明明都恍然大悟！妈妈露出了开心的笑容：“说的很对，所以我们考虑问题一定要全面，不能不加思索就得出结论。”我听了羞红了脸。明明说：“我们继续打乒乓球吧！”我们又开始了紧张激烈的乒乓球比赛！也在一片欢声笑语中结束了愉快的一天！

星期天的晚上，我和爸爸、妈妈还有弟弟一起打扑克牌。弟弟耍赖皮，老想要抓大王，爸爸就故意逗他：“靖靖你随便把大王放哪里，爸爸都能抓到大王，你信不？”弟弟当然不信，找出大王准备验证爸爸的话。正好把大王插在了从上面数下去是第37张牌的位置，爸爸于是很有把握地第一个抓起扑克牌来，一张张抓下去，果然正好抓到了大王。弟弟一脸惊讶，我在一边憋着笑，不出声。妈妈看到了知道我的心思就问：“你是不是也知道为什么呀？”我说：“爸爸其实是运用了数串的规律，大王在第37张，我们一共4个人轮流抓牌，4个为一组，37除以4就是9余1，那第一个人必定会抓到大王！”爸爸听了很高兴:“把学过的东西学以致用，用在生活中才是真的把知识用活了！靖靖也要向哥哥学习，这样你就也能轻松抓到大王了！”一家人都哈哈地笑了起来……

 育才小学二（6）班 顾腾尹

原来乒乓球不是一个人的运动

在一次有趣的数学课上，老师讲到了数学书上第四题的第2问，题目是：“有3个小朋友轮流在同一张乒乓球桌上打乒乓球。他们一共打了12分钟，平均每个小朋友打了多少分钟？”老师先让同学们自己想一想，然后再交流一下。
    小明的答案是：12÷3=4（分钟） 答：平均每个小朋友打了4分钟。
    小红的答案是：12÷3=4（分钟）2×4=8（分钟） 答：平均每个小朋友打了8分钟。
    老师说：“有答案的同学请举手。”小明第一个举手，说出了自己的答案，小红第二个举手也说出了自己的答案。老师说：“小红的答案是对的，小明的答案错了。小明的答案虽然跟小红的答案第一步是一样的，可是它代表的意思不同。小红之所以列了两个算式，是因为她知道乒乓球必须得两个人对打，一个人是打不了的。”

老师转身在黑板上画了个像三角形的图，她先画了三个顶点A. B. C，接着把A和B连在一起；把A和C连在了一起；把B和C连在一起，然后解释说：“ABC就代表三个人，连的每一条线都是打一局，总共打了三局，所以得用12÷3=4（分钟）计算，每个人都打了两局，所以得用2×4=8（分钟）计算。所以小红算对了。”小明恍然大悟，他向小红竖起了大拇指。

大王是谁的？

今天的活动课上，老师出了一道奇怪的题目，题目是：甲、乙、丙、丁4人玩扑克牌，甲把“大王”放入53张牌中，从上面数下去是第37张牌，丙想了想，就很有把握的第一个摸起扑克牌来，正好摸到了“大王”，你知道丙是怎么算出来的吗？

同学们都瞪大了眼睛，面面相觑，头摇的跟拨浪鼓似的。

老师笑着说：“这就是我们今天要讲的重点了，这是一个全新的知识点——周期问题，我们要用37÷4=9（组）……1（个）来计算，‘37’代表的意思是：从上往下数大王刚好是第37张，‘4’代表的意思是：甲、乙、丙、丁4个人，‘9（组）’代表的意思是： T=7，就是有7个周期，‘1（个）’代表的意思是：每个周期的第一个。所以‘大王’会在每组的第一个人手里，丙想要拿到‘大王’就必须做每组的第一个人啦。同学们明白了吗？”“明白啦！”教室里传来了阵阵欢笑声。

育才小学二（6）班 顾星辰

我们每人能玩到几局？

二十一世纪二零年代，这是一个一切都处于快节奏的时代：父母在不分工作日与休息日得工作，我们也在马不停蹄得学习，学习书本，拓展兴趣技能。好不容易在午饭后，得了一会儿空，我和两个学友小朋友谋划钻空子玩几局游戏， 我问爸爸可否同意我们三小孩战上几局。

      “一局多久？”爸爸问。

“一局一分钟！我们三个轮流两两对战！”

“我问你们一个问题，你们能答出来，我就允许你们玩一会，而且这个问题和你们玩的时间有关！”爸爸又说。

“好欸好欸！”我们异口同声地喊道。

“你们有12分钟用来对战，1局1分钟，你们三个小孩轮流对决。那么，你们每人能玩到几局？”

“每一局都有2个人对战，就相当于每局的1分钟算做2分钟，那么12分钟就相当于24分钟；但是我们有3个小孩，每个小孩只能分到8分钟。那么，就是我们每个人能玩到8局！”萱萱抢答。

“如果第一局我与萱萱对战，第二局与可可对战，第三局我轮空，那么3局当中我参加了2局；3局为1组，12分钟就有4组3局；那么我就参与了4乘以2一共8局!”我也不甘示弱，换一种思路得出答案。

“好的，你们赢了！给你们12分钟对战时间！”

凭本事争取到的娱乐时间，开始吧，王者们！

耳濡目染

婆婆喜欢搓麻将，搓麻将抓牌前，都要掷色子决定谁先抓牌。这个规则是使用2个色子，1个色子1到6点，2个加起来就是最多12点；根据点数，从掷色子的人开始数数12345......数到谁，就是谁先抓牌。

有一次，婆婆和亲戚老年人在一起搓麻将，婆婆掷色子掷出了3点和6点，正在他们说谁抓牌的时候，我脱口而出：“婆婆，是你先抓牌！”

婆婆很惊讶：“你怎么知道的？”

我说：“这叫耳濡目染！而且这是我在学校学过的余数问题，9除以4，余数是1，所以是第一个人先抓牌！”

亲戚们起哄笑道：“看来这手艺有传承的人了！”

育才小学二（7）班  鲍佳辰

打乒乓球

星期天，我和爸爸去蝶湖公园的乒乓球台去打乒乓球，到了那边，发现桌子都被占了，只好在边上等，旁边一个桌子上正好有三个人在轮着打，爸爸对我说：”管锦航，考你一道关于打乒乓球的数学题好不好？”我拍着胸脯说：“好的，正好现在也上不了场！”爸爸说：“有3个小朋友轮流在同一张乒乓球桌上打乒乓球，他们一共打了12分钟，平均每个小朋友打了多少分钟？”，我皱着眉头想了一会儿，然后说：“我知道答案了，下次就不要用这么简单的题目考我了，一共打了12分钟，一张桌子上有两个人打，就是12乘以2等于24分钟，然后24除以3等于8，平均每个小朋友打了8分钟。”爸爸竖着大拇指对我说：“唉，还是没能考住你，你真棒！”

扑克牌

今天是星期六，爸爸在家陪我玩，他拿出一副扑克牌和我一起玩算24的游戏，就是随机拿出4张牌，根据牌上的数字用加减乘除算出结果为24。看谁算的又快又对。我5比3险胜了爸爸，我问他：“服不服？”爸爸说：“当然不服，我再考你一道题，你要是也答对了我才真的服。”我笑着说：“好的，我一定要让你心服口服！”爸爸说：“甲、乙、丙、丁4人玩扑克牌，甲把“大王”插入53张扑克牌中，从上面数下去是第37张牌，丙想了想，就很有把握地第一个摸起扑克牌来，正好摸到了“大王”。你知道丙是怎么算出来的吗？”我听完后，哈哈大笑说：“这个题目太简单了啊，就是除法的余数问题啊，37除以4等于9余1啊，当然得第一个摸牌，说完我拿起扑克牌数了37张牌，把“大王”放在第37张，然后按顺序发了4堆，果然大王发给了第一堆。爸爸看完无可奈何的说道：“唉，真是被你打败了。”我听后哈哈大笑。

育才小学二（7）  管锦航

巧借图表攻难题

我期待的周末终于到了，因为我可以和哥哥姐姐一起去打乒乓球了！

我们兴高采烈来到球馆，准备大战二百回合。我们三个围着球台轮流上场，乒乓球在桌子上来回跳跃。傍晚，我们酣畅淋漓，意犹未尽地回了家。

“彤彤，今天玩得很开心吧，我来考考你怎么样？”妈妈又想给我出难题了。我欣然接受挑战。“你和哥哥姐姐三人轮流打乒乓球，如果一共用时12分钟，那你们每人平均打了多少分钟？”我心中窃喜，这也太小儿科了，脱口而出：“一共用时12分钟，3个人打，每个人当然是12除以3，等于4分钟啦，这也太简单了！”妈妈抛给我一个鄙视的眼神：“这么简单，你都答错了！自己去画个图好好想想吧！”我拿出稿纸，开始边画图边思考：

第一局：我     哥哥    4分钟

第二局：我     姐姐    4分钟      共12分钟

第三局：姐姐   哥哥    4分钟

难怪妈妈经常跟我说，不会的题目试试借助画图表，画线段等方式帮助思考，这样一列图表，我就一目了然了：每人都打了两局，每局打了4分钟，所以每个人是打了8分钟。

这次妈妈投来赞许的目光说：“你看，借助图表，很快就理清了思路，攻克了难题，很不错！”我叹了一口气：看似简单的题目，其实陷阱重重，我们做题可不能大意啊！

                                        育才小学二（8）班 黄宇彤

愉快的体育课

又到了体育课了，同学们都非常高兴，因为今天的课程是乒乓球。同学们都喜欢打乒乓球，但是球桌不够多，所以要三个人共用一张。小明、小红和小花分在了一组。小明说，老师给了我们12分钟的时间，我们轮流打吧。小红问到，那我们每个人平均能打多久呢。小花说，一共12分钟，那我们3个人，应该就是每个人打4分钟吧。

小明笑了，说，乒乓球是两个人的运动，可不能按照一个人的时间来算。实际上，在这12分钟里，一直都有两个人在用球桌，所以其实我们一共是12分钟乘以2人，就是24人分钟，平均到3个人，那就是8分钟每人。

大家都笑了，小花尤其高兴，因为打球的时间比她预想的要长，而且她还学到了新的算法。真是有收获的一节体育课。

小机灵打扑克

过年的时候，小机灵和他的三个表弟一起打扑克牌玩。小表弟洗完牌后，把大王插入到53张扑克牌中。小机灵数了一下牌，大王是第37张。大家问，由谁来第一个摸牌呢？小机灵快速的心算了一下，自告奋勇的第一个抓牌，果然拿到了那张大王。表弟们都问小机灵，你怎么这么有把握呢。

小机灵笑了笑，说，因为你们还在上幼儿园，没有学过除法。大王在第37张牌，我们每一轮摸4张牌，37除以4就等9余1，就是说，大王在第10轮摸牌的第一张，所以只要我第一个摸牌，那大王肯定是我摸到。

小表弟们都用崇拜的眼光看着小机灵，暗暗下决心上小学以后要好好学习数学，这样打扑克就不会再输给小机灵啦。

育才小学二（8）班  焦墨扬

再次挑战智慧数学

新的一期智慧数学又开始啦！这一次，我选择先挑战二年级第1题。

刚看到题时，我觉得太简单了吧，三个小朋友轮流打乒乓球，一共打了12分钟，平均每个小朋友就打了4分钟呀。

12÷3=4（分钟）

咦？！总觉得哪里不对劲。于是，我静下心，仔细把题目读了三遍，“三个小朋友轮流在同一张乒乓球桌上打乒乓球”。哈哈，我终于发现了题目的“陷阱”！打乒乓球需要两个小朋友同时在场上！所以所有小朋友在场上的时间和应该是24分钟。

12×2=24（分钟）

那么，平均每个小朋友打了8分钟。

24÷3=8（分钟）

有了第1题的经验，我这次非常认真、仔细地把第2题的题目读了3遍。4个人玩扑克牌，“大王”是从上面数第37张牌，怎么样才能保证能摸到“大王”呢？

第1轮，4个人从第1张摸到第4张牌；

第2轮，从第5张摸到第8张牌；

第3轮，从第9张摸到第12张牌；

......

我想到，这其实就是周期问题。每个周期摸4张牌，那么9轮后就总共摸掉36张牌，第37张牌就是下个周期的第一张牌，所以要做每个周期第一个摸牌的人才能摸到第37张牌。

37÷4=9......1

怪不得丙选择第一个摸牌呢，这样他就能摸到“大王”了呀，真是个机灵鬼！

通过这次挑战智慧数学，我更加体会到了仔细读题的重要性，更加体会到了数学解决实际问题的快乐！我爱数学！

育才小学 二（9）班 王羽优

捉”大王”

又到了周末，我早早写完了作业，接下来便是我的娱乐活动，今天的主题是打扑克牌。

爸爸拿出了一副扑克牌问我：”你知道一副扑克牌有多少张吗？”我说：”这个我知道，共有A、2、3……10、J、Q、K合计13张，每张牌有红桃、黑桃、方块、梅花四种花式，共计13*4=52张，另外还有一张大王，一张小王，所以一副牌有52+2=54张，对吧？”爸爸说：“你真棒！完全正确。”

接下来进入今天的主题打扑克牌了。”我们今天玩的扑克牌叫捉“大王”，我把“大王”抽出来，等牌洗好了再把“大王”插入牌中，由我、你、妈妈、婆婆四个人依次抓牌，谁抓到了大王就算赢！”爸爸公布规则。我说：”好啊，So easy，但是我有一个条件，能不能在你每次把大王插入牌中后，让我数一下它的位置，然后再由我指定谁先抓牌行吗？”爸爸说：”好吧，就依你。”

爸爸把大王抽出，等洗好牌后，再把大王放了进去。我拿过牌数了一下，从上往下数”大王”排在第37张，于是我说：”我是小孩，我先抓。”到抓到第37张牌时，我顺利地抓到了“大王”。然后爸爸又洗好牌，这次”大王”在第43张，我想了一下，说:”这次让婆婆先抓。”等到第43张牌时，我又顺利的拿到了大王。然后我们又玩了几局，每局都是我赢，婆婆不解的问我：”你是怎么做到的？”我于是充当起了小老师，：”你们看呀，抓牌就好像是在做数学的有余数的除法，第1次大王在第37张，四个人抓牌，每人可抓到9张，余一张，谁第1个，谁就捉到大王。第二次大王在第43张，每人抓10张余3张，也就是我为啥选择第三个抓牌的原因，以此类推，没有我捉不到大王的……，我厉害吧？”

爸爸，妈妈，婆婆看着我如此的娴熟，不由纷纷竖起了大拇指说：”王李好，你真是一个计算小天才！”愉快的一天就是在快乐中度过了，期待着下一周的快乐时光。

育才小学二（9）班 王李好

西游趣事一

话说唐僧一行取得真经，还有一日便能抵达长安。眼见历经千辛即将成功，大伙都激动不已。玄奘法师对徒弟们说：“最后一日应万般小心，不可功亏一篑。”

悟空心领神会，对猪八戒和沙和尚说：“二位师弟，这一日有12个时辰，我们3人轮流值守，时刻保证2个人看守师傅和经书！”悟空一挥金箍棒接着说，“我和八戒先守4个时辰，悟净休息；然后我和悟净再守4个时辰；最后八戒和悟净守4个时辰！这样每人守4+4=8个时辰！”

猪八戒眨巴眨巴眼睛，说：“猴哥，没听懂……”

眼看猴哥要急，憨厚的沙和尚连忙说：“大师兄，要不这么办，我一人守12个时辰，您和二师兄每人守6个时辰，还是能时刻保证2个人看守师傅和经书！这样我们一共值守12+6+6=24个时辰，平均每个人守24÷3=8个时辰！”

猪八戒连忙点头说：“这个我能听懂，老猪守6个时辰，平均每个人8个时辰！悟净这个方法好！”八戒眼珠一转，接着说，“我还有个更好的办法！干脆猴哥和悟净守12个时辰，其他吃饭啊、喝水啊、睡觉啊……这些麻烦事，都交给我老猪来做好了！这样我们一共值守12+12=24个时辰，平均每个人还是守24÷3=8个时辰！多好，省的麻烦……哎……哎……猴哥，我知道错了，放过我吧！”

西游趣事二

一千多年过去了，当年取经成功、成佛成圣的师徒四人再聚长安（今为西安），感叹沧海桑田世事多变，细数中国当年与今朝的繁华。

一日，酒足饭饱之后，师徒四人玩起了当今的纸牌游戏。按照“玄奘、悟空、八戒、悟净、玄奘、悟空……”的顺序轮流出牌。八戒贪图“大王”的厉害，悄悄藏在肚皮底下。

“这牌不对！”猴子跳了起来，“八戒洗牌、最先摸牌，一副牌有54张， 4×13+2=54，4个人摸牌，13轮摸完52张，应该是我摸第52张，悟净摸最后一张，怎么变成八戒摸最后一张了？有人藏牌！我倒要看看是谁！”说完，撸起袖子就蹭到了八戒面前！

眼看再聚会要闹起事端，玄奘赶紧救场：“把牌都放下，重新洗牌！我不觉得有人藏牌，一定摸错了！”

八戒心领神会，赶紧重新洗牌，然后迅速地取出肚子下面的“大王”，插进牌堆。八戒自认为神不知鬼不觉的小动作，当然逃不过“火眼金睛”的孙悟空！孙悟空眼现金光，心中盘算，“呆子将‘大王’插在了牌堆从上面数下去的第37张牌，4×9+1=37,4个人摸牌，9轮摸完36张，第37张‘大王’属于最先摸牌人的人！”。

“且慢！”悟空说道,“这回我先摸牌！”

“完了！”八戒心里嘀咕道，“估计猴子算准‘大王’怎么拿了！”

可不是吗？当悟空打出“大王”时，八戒目瞪口呆！看来，数学还真管用呢！

育才小学二（10）班  刘欣宜

三只小猪打乒乓球

从前，有一只猪妈妈和三只小猪，猪妈妈发现三只小猪长得白白胖胖，就打算带它们去做做运动，减减肥。

猪妈妈觉得打乒乓球是一项很好的运动，既能减肥，又能锻炼反应能力，还能练习手眼协调，一举多得，于是就让三只小猪轮流在同一张乒乓球桌上打球锻炼。三只小猪轮番上阵，刚打了12分钟，它们就累得气喘吁吁，满头大汗。

中场休息的时候，猪妈妈说，我来出一道题考考你们吧：刚才你们一共打了12分钟，那么平均每只小猪打了多少分钟呢？

老大抢答道：“这还不简单啊，12÷3=4（分钟）。”

老二摇了摇头，说：“估计不对吧，猪妈妈出的题怎么会这么简单呢？但是，我也不记得我自己打了几分钟呀，到底该怎么算呢？”

老三说：“我知道，我知道！不需要记得我们兄弟三人各自打了几分钟，我就能算出正确答案来。不管是我们三兄弟的谁在打，总时长是不变的。一张乒乓球桌上打了12分钟，球桌两边各有一只小猪，各用时12分钟，也就是说，兄弟三人的总用时是24分钟，再除以我们三人，也就是12 x 2÷3=8（分钟），所以，正确答案应该是，平均每只小猪打了8分钟。”

猪妈妈高兴地对老三说：“你真聪明，恭喜你答对了！中场休息结束了，我们继续去运动吧！”

三只小猪玩扑克牌

这是一个美好的周末，阳光明媚，春风和煦，猪妈妈觉得三只小猪平时学习很辛苦，就打算带它们去公园散散心。

它们四人坐在公园的草地上，拿出准备好的扑克牌，开始玩游戏。猪妈妈把“大王”这张牌插入53张扑克牌中，从上面数下去是第37张牌，然后他们四个人轮流摸牌，谁摸到“大王”这张牌，谁就可以获得一根棒棒糖。

就在大家摩拳擦掌，准备摸牌的时候，老二灵机一动，很有把握地抢先第一个摸起扑克牌来。经过几轮的摸牌，老二正好摸到了“大王”这张牌。

老大和老三羡慕地看着老二，说“你的运气真好呀！”

老二回答道：“我才不是运气好呢，我这是有实力！”

猪妈妈问：“老二，你怎么知道自己一定能摸到这张牌呢？”

于是，老二兴致勃勃地给大家讲解起来。原来，老二是运用了刚刚学习到的数学知识计算出来的。“大王”是第37张牌，所以总数是37；一共有四个人摸牌，所以每份数是4。运用除法和余数的知识可以算出37÷4=9……1，余数是1，所以第一个摸牌的人一定能摸到“大王”，这就是为什么老二要抢先摸牌啦！

老二用数学知识赢得胜利，老大和老三输得心服口服，它们觉得数学真是一门又神奇又智慧的学科呀！它们俩默默地下定决心，也要把数学这门学科学好。回家的路上经过超市，猪妈妈给老二买了一根棒棒糖作为奖励，老二高兴极了！

育才小学二（10）班 陈君雅

1、短暂而有趣的乒乓对决

周末小乐想要外出打球，便去找邻居小敏，小敏说我还有一条题目没做得对，改完就可以和你一起打球了。正好你来了，帮我想想吧。小乐接过题目一看，原来是：有3个小朋友轮流在同一张乒乓球桌上打乒乓球，他们一共打了12分钟，问平均每个小朋友打了多少分钟？小乐想了想说，这个乒乓球桌上始终有2个小朋友在打球，所以实际上3个小朋友合计一共打了24分钟，那3个小朋友平均每个人就打了8分钟。对啊，小敏一下子想通了，唰唰唰地做完这道题，和小乐开心地打球去了。

2、周末打牌时光

又到了灵灵最喜欢的周末，这天刚好天气不错，正是踏青的好时节。灵灵一家来到了保障湖，搭了帐篷，放了风筝，玩累了就在草坪上休息，正好看到旁边人在打牌，灵灵爸提议要么我们也来打桌牌吧，爸爸妈妈姐姐弟弟刚好四个人一起打。爸爸从车上拿了一副新牌，一共53张牌，去掉了一张白牌，爸爸熟练地洗起了牌，倒牌的时候大王刚好被掀开，大概是从上往下数第37张。

此时，小精灵灵灵赶紧抢着说我要第一个摸牌，大家都认他年纪最小，都没计较。结果刚好那张大王被灵灵拿到了，大家都说他运气好。灵灵可不这么认为，这不光靠运气，更靠实力呢。

这时大家都好奇他怎么这么有把握的，灵灵把姐姐拉一边说，“我把秘密告诉你，我们联手一起争取打败爸妈，好不？”

“一言为定。”

“我算过了，那张牌是第37张牌，我们四个人抓牌，37除以4等于9余1，也就说我们抓9轮之后，正好轮到第10轮的第一个人抓到这张牌，所以我肯定抢着第一个去抓牌了啊。”

果然，姐弟两有了“大王”撑腰，再加上默契配合，这局获得了胜利。

育才小学二（11）班吴佩林

体育馆里的数学知识

星期天，小明 、小军和小刚一起去体育馆参加乒乓球训练，训练结束后教练说：“你们都是二年级的同学了，我来出道数学题考考你们，如果你们3个小朋友轮流在同一张乒乓球桌上打乒乓球，一共打了12分钟，平均每个小朋友打了多少分钟？”小伙伴们连忙找出笔和草稿纸，在一起写写画画商量了起来，不一会儿他们就给出了答案。小明举起手中的草稿纸，指着一幅图对教练说：